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第37章（第1页）

《哈佛女孩》的忠实读者

假新闻出笼，误导舆论

《哈佛女孩刘亦婷》节节上升的发行量，很快引起了更多媒体的注意。媒体的反应和读者一样，也是仁者见仁，智者见智，既有《〈哈佛女孩刘亦婷〉成家教&ldo;真经&rdo;》这样的正面报道，也有《应该给&ldo;哈佛女孩热&rdo;泼点冷水》这样的负面报道。直到一条&ldo;官方表态&rdo;的假新闻出笼，才打破了百家争鸣的正常格局。

这里提到的假新闻，刊登在2001年11月13日的《&tis;&tis;晚报》要闻版上。这条假新闻把一篇以讹传讹的网络杂文《大胆地对&ldo;哈佛女孩&rdo;说不》说成是：

北京消息　今天，《人民日报》在《人民时评》发表署名文章指出：人生道路千变万化，人的志向情趣更是千差万别，幻想用一个模式来克隆出无数&ldo;哈佛女孩&rdo;，既不现实，也无必要，既违反教育规律，又扼杀孩子天性。从这个意义上说，我们应学学那个5岁青岛女孩，大胆地对&ldo;哈佛女孩&rdo;说不！……

这条假新闻冒用《人民日报》之名，造成了&ldo;官方号召抵制&lso;哈佛女孩&rso;，反对早期教育&rdo;的假象。这条假新闻出现在《&tis;&tis;晚报》的兄弟媒体&tis;&tis;网时，内文标题更加吓人：&ldo;《人民日报》署名文章直斥&lso;制造天才&rso;之举是在扼杀孩子天性&rdo;，大标题是《对&ldo;哈佛女孩&rdo;说&ldo;不&rdo;！》

事实真相是怎样的呢？《人民日报》总编室的回答是：&ldo;本报没有发过这篇文章，也没有《人民时评》这个栏目。&rdo;《&tis;&tis;晚报》总编室的人则说：&ldo;我们不知道这个错误是怎样造成的。&rdo;但这条假新闻却借助这家晚报的影响力飞遍全国，引来了一连串与&ldo;中央&rdo;保持一致的跟风行为……对此，我们一直保持克制的态度，希望以增进了解来消除误解，相信&ldo;青山遮不住，毕竟东流去&rdo;。

我们的信心来自于中国政府发展早期教育的既定方针。2001年5月国务院颁发的《中国儿童发展纲要2001‐2010》明文规定要发展0‐6岁的早期教育；据《北京晚报》2002年11月28日报道，北京市政府已经建成了20个&ldo;社区儿童早期教育活动基地&rdo;，随后还要建立100个社区早教中心，到2005年，北京0至3岁孩子的受教育率要达到90％。‐‐这就是当今的历史潮流！我们坚信，会有越来越多的中国人认清这一事实：普及早期教育是提高民族素质的有效途径。

电视座谈，院士肯定

2002年2月，中央电视台科教频道&ldo;当代教育&rdo;栏在策划大型谈话节目《哈佛女孩热，热了谁？》时，力邀中国科学院院士何祚庥担任嘉宾。何院士为了言之有据，事先特地读过了编导陆辉送去的《哈佛女孩刘亦婷》（强调&ldo;特地读过&rdo;这一点，是因为有些人并不见得比何院士更忙，也不见得学术造诣比何院士更高，却不屑于阅读自己决定公开批评的书‐‐包括但不局限于我们的书。这种不负责任的态度，使得&ldo;先读书，后评书&rdo;这种正常行为也变成了高尚行为）。可惜我们事先不知道有这个节目，等读者看到了通知我们的亲戚、亲戚又来电话通知我们时，已经是节目重播时的结尾了。幸运的是，我们恰好赶上了何院士归纳调和争论双方的看法，并坦率地谈了他的读后感和对我们的肯定。

那一刻，真的很感动‐‐在假新闻误导舆论一边倒的时候，仍能听到正直无私的声音！

在此，要特别感谢当负面报道满天飞的时候来信支持我们的各位读者，还有那些在各个网站对此进行理性分析的爸爸妈妈们。你们的言行坚定了我们信念：读者的眼睛是雪亮的，既不会盲从我们，也不会盲从任何人。

读者的追求，令世界瞩目

从2001年11月起，一些西方主流媒体的注意力便陆续被《哈佛女孩刘亦婷》罕见的畅销程度所吸引。有关此书的一连串报道，过程曲折而有趣。

最先注意到《哈佛女孩刘亦婷》销量超百万，并带动了一波素质教育类图书出版热潮的，是美国《亚洲新闻》周刊的驻北京记者夏雷（shaioster）。夏雷认为，这一现象反映了独生子女政策促使中国家长更加重视子女教育。他用电子邮件向我们和婷儿提出了采访要

求。

接到采访约请后，我们都很犹豫。婷儿既想在英语世界继续保持低调以便专心学习，又想为改善中国形象做点事，一时下不了决心。

婷儿的犹豫与她在美国的一个强烈感受有关。婷儿不止一次地告诉我们：港台的自我宣传活动搞得很巧妙，给美国人留下非常亲切友善美好的印象，相比之下，祖国大陆的宣传活动值得改进的地方很多，让人着急。这种感觉在主张多元文化的哈佛校园还不明显。一旦走出哈佛，稍微深入一下美国社会和家庭，就发现很多美国人对中国大陆的印象还停留在冷战和&ldo;文化大革命&rdo;时期，甚至是《大红灯笼高高挂》的时期，误以为&ldo;愚昧、落后、好斗、好战&rdo;才是中国的特点。2001年春天，婷儿得知一位哈佛的美国同学计划在暑假里到一个发展中国家教孤儿学英语，便建议他到中国来实施他的慈善计划，并承诺可以帮忙联系愿意接待他的孤儿院。这位同学欣然同意了。谁知道，他的亲友听说他要到中国来，吓得够戗，反复劝他不要到中国来冒险，生怕他被中国人扣留小命难保。这位同学出于对婷儿的信任，还是勇敢地来到了中国。他在成都s国际儿童村与四川孤儿们建立了深厚的友谊，返校后还设法向哈佛的一个学生社团申请了1000美元慈善捐款，为一百多个孤儿一人买了一套过冬的新衣服。他的经历第n次验证了婷儿的看法：凡是亲眼看到中国和平建设新景象的人，不论地位高低，都更容易成为中国人民的朋友。

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