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第十三章改变就是好事（第2页）

在三年级期末考试的时候，成绩名列前茅。就连老师都夸他进步大，让他以后好好保持。

在之后的两年里，戴武阳的成绩一直保持在班级前五，没有再变过。

这让李源一有些诧异，之前戴武阳没怎么学习的情况下，李源一还没发现。原来戴武阳这么聪明，不学习实在有点浪费这个聪明的大脑了。

还好自己通过自己的方式很好的劝说了戴武阳，让他有了学习的动力。

嗯，自己真厉害。

李源一则是一直保持在不是第一就是第二。

这虽然与李源一自身在课堂就一直没有停手的记笔记，认真学习有关。但是李源一每晚的课外阅读也帮了李源一很大的忙，尤其是赵芬买的书，都是对李源一学习帮助极大的。

小学五年级结束的暑假，一个月后的一天，晚上。

李学文下班回来后，见儿子正在读《论语》，他看着书名，怔怔的出神。片刻后忽然想到了什么，快步向李源一走去。

到了李源一近前，打断了他看书的动作，说道：“源一，在读《论语》吗？”

“是的，之前的《大学》在五年级上半学期暑假结束的时候基本读完了。”

“明白里面讲什么了吗？”

“看了翻译后明白了一点，但没有完全懂。”

“源一，你要想真正明白其中的道理的话，在你看翻译明白之后，一定要结合实际才能知道。”

“我不太明白。”

“就是去实践，就拿你现在正在读的《论语》来举个例子吧。”说着拿起了李源一手中的论语，指向了其中一句：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”

开口说道：“你看这一句，它说的是学习不思考就会迷惘无所得；思考不学习就不切于事而疑惑不解。

那我问你。你现在做到在学习的时候思考，在思考的时候学习了吗？”

李源一想了想，摇了摇头，如实说道：“没有。”

“所以现在你明白了吗？结合实际。”

“有点明白了。”

李学文嗯了一声，点了点头说一定要注意结合实际，只有结合实际才能更好的理解文中的含义。说完后转身出了房间。

李学文走后，李源一又想了想父亲的话，又看了一眼手中的书，低声喃喃道：“结合实际，就是实践吗？不过我之前好像确实没有想过要实践书里的内容，就只是读完而已。”

之后李源一想到了才看不久的一句：“温故而知新，可以为师矣。”又拿出了早之前看过的蒙学读物“三百千”。

想着：既然是实践，那就先从简单的，我现在可以做到的开始吧。

这样，李源一就开始了自己的“学以致用”的第一步。

他决定先放缓一点读新书的速度，先温习一遍之前读过的书才行。

小学的时光就在努力地学习中慢慢过去，很快就到了李源一十二岁生日的这一天。

在昭馀的习俗中，儿童十二岁的生日是为开锁。

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