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6考试2（第1页）

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周五早上九点，语文考试准时开始。

龙泉中学一共三个年级，每个年级五个班，同一时间进行月考。这样一来当然就没有空闲的教室，只能是原班原桌考试，也许学校也知道这种考试形式多过实际，全靠学生自觉，所以监考老师也只派了一位。

薛诺的位子在第三排，这个周刚好轮到他们桌在中间。这是教室的黄金位子，离讲台近，足够看清黑板同时也方便让老师关注到。离讲台又不是很近，不用像第一排第二排那样承受老师的口水和粉笔灰。这么一看，老康还是挺照顾他的。

语文老师老孙走进来，把两张a3纸的卷子发下来，龙泉中学是播州县初中的龙头，都用上文印机了，出卷子方便了很多。薛诺母亲所在的小学，到现在还在用蜡纸印卷子，每个字都得在钢板上刻，轻了印不上，重了蜡纸就破了，很麻烦很累不说，印完一套卷子还满手都是油墨。

卷子中规中矩，选择题填空题默写题，加上一道现代文阅读，一道古文阅读，加上文，考的大部分都是书本的内容，重点考察基本功。

整套卷子偏向考察基本功，难度适中。

古诗词默写很简单，只要你勤加背诵就是送分题，两道默写都是这个时空独有的，刚好是他都背过的，很顺利的完成。

从书本上挑下来的这两篇文章为阅读理解材料，都是他那个时空没有的，望文生义，连蒙带猜，他文科生的基本素养还在，倒也做了个八九不离十。

前一世他做过很多诸如“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”这样的阅读题，被折磨的不要不要的，当时就想着把鲁迅那标志性的大胡子给拔掉。后来才知道，这样的阅读题其实是有固定的答题模板和方向的，掌握了精髓，也就万变不离其宗了。

默写加阅读，再次确认两个时空在文化成果上的巨大差别。

文是道话题文，也就是给段材料，引出一个主题，学生围绕这个主题来完成文。这是这几年高考的一种新模式，比之前写命题文更能考察学生的综合语音能力。

这次考察的主题是学习，材料是古代一个立志学习的故事。进入初三，就是进入了中考倒计时，有学生迷茫，有学生放弃，心态最是容易波动。这个时候出这么一道文题，老师用心良苦。

体会到老师的良苦用心，薛诺也打起精神认真对待。心里盘算，这样的主题，是用鸡汤体、萌芽体还是读者体。中学生三大推荐读物，读者、意林还有萌芽，各有各的风格，各有各的套路。

当然肯定不能用知音体，不然出现“失足少女爱上坏小子”这样的题目，估计老孙会把先给他来一把女子单打，再把他爸妈叫过来来一顿混合双打；老孙也是薛诺父母的师范同学，和他们班数学老师老李是一对，他们这个班语数外三门主科老师都是薛诺父母的同学，想想这种关系，薛诺都佩服自己当初的“”。

脑子一转，薛诺决定玩个大的，也算是一种试探。提笔写道：

“君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣······”

孙凤雅职教十多年，从公立学校到私立学校，教的都是语文，带的都是毕业班；当得是硕果累累，桃李满天下；靠的就是亲和力，还有较真的工态度。

发了卷子，她就在教室巡视，一方面是防止学生弊，一方面也是制造紧张气氛，锻炼学生的心理承受能力。

班上学生成绩有好有怀，就看做题状态就能略知一二，成绩好的低头只顾写字，很少停顿，流畅自然。成绩差的东张西望，左顾右盼，抓耳挠腮···千奇百怪动都有，就是不集中注意在卷子上。

转了一圈，转回到讲台边上，一笔苍劲有力的行楷映入眼帘，字是当然是好字，而且是非常好的字，至少孙凤雅肯定自己是没见过这么好的字的，堪称惊艳！

当下就留了心，停下来仔细看。惊艳文字组成的是惊艳的文章：“···吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也···”

气势浑宏，语音质朴，句法简练···孙凤雅毕竟是语文老师，马上形容先秦散文的一些词就飘了出来，然后，就开始觉得头大，看不懂里面的用典了，她都开始怀疑自己是不是个假的语文老师。

抬起视线，却看到用一手好字写着她都看不懂的古文的，怎么会是调皮捣蛋性格别扭的薛诺？孙凤雅今天第二次开始怀疑人生了···

下午开始考数学，这门课程教材变化不大，知识点还是那些知识点，毕竟数学这样的学科具有很强的客观性，不会因为时空的变化而在内容上有所变化，两个时空数学的发展也大致相同，教材自然不会有根本的变化。

薛诺高中读的是文科，大学和研究生读的都是历史，但他上了大学之后开始当家教，后来成了金牌补习老师，数学功底反而是得到了不断的加强，单说应付高中以下的考试，绝对超越这个时代所有人。

现实也没有脱离他的掌控，两个小时的数学考试，他只用了一个小时就将卷子做完还细致检查了一遍。想要提前交卷，讲台上数学老师老李，也就是语文老师老孙孙凤雅的老公，父母的师范同学李刚老师小眼睛一瞪，薛诺就乖乖坐下了。

一个小时实在漫长，在老李虎视眈眈之下，又不敢公然趴着睡觉，只好拿出笔来，换着花样做那几道解答题。当他给每道题都写出至少三种解题方法，一张试卷再也写不下之后，铃声终于响了···

后面的物理，重复着数学的故事，只不过没有那么多解题方法可写，老师又不是父母同学，薛诺就早早的交了卷子。

周六考英语，老康为5班的班主任和英语老师，监考格外严格。老康背着手站在讲台上，居高临下监控一切，隔一段时间，他会走下讲台在教室中踱步穿梭，并随机在某个学生身后站一会儿，严密监考。

老康这样做一是营造紧张气氛，锻炼学生心理素质。二也是第一时间观察学生答题情况，考试过程中的细节和最终的成绩印证，往往更能展现一个学生的学习状况和暴露存在的问题。

特别是英语这种学科，不是没有完全蒙选择题拿到五六十分的，这种学生光看成绩是不能知道他到底有多差的。当然，更多的还是薛诺那样每次考试选择题全部选c之后直接趴着睡觉，成绩从来没有上过30分的。

想到这里，停下来，实现落在了中间薛诺的位置。

很意外看到薛诺没有选择题全部选c之后直接趴着睡觉，抬眼看天，太阳并没有从西边出来，揉揉眼睛，也没有老眼昏花。

大家都在认真紧张的做题，唯独薛诺没有，他像看报纸一样拿着试卷，悠然自得，赫然实在检查试卷！

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