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第6章 学校扶持项目（第1页）

人争一口气，佛争一炷香。

有人支持自己，秦朗自然不会选择把人推出去，那太寒人心了。而且这还是关系到自己学生生涯生死大权的老师，那就更加不能够得罪。

却忽略掉他现在在得罪的可是学校的教导主任，比起老师来说，这才是他真正不能够得罪的人。

转念一想，拥有系统的他又有什么好怕的，以后说不定还能够制造出变形金刚来玩玩儿，然后狠狠的把这个烦人的家伙给揍一顿。

复制安装文件，使用激活码生成器生成一个激活码，输入安装点击激活，不到五分钟的时间就已经完成一个电脑的安装。

秦朗做完这些后，看着支持自己的辅导员夏老师，说道：“夏老师，你的电脑已经完成了。操作还是很简单的，点开进行新手教程，会帮助你进行熟悉软件系统的。”

话音落下，便起身把位置让给自己的辅导员，接着对其他的老师说道：“功能的演示仅一位老师还不够，不知道还有没有其他的老师愿意与夏老师一起进行尝试演示。”

零零总总下来，几乎昨天去竞选会上面看竞选的五位老师都已经到前面来愿意用自己的教学电脑进行安装。

把五台电脑全部放在桌子上面准备进行同时安装，而一部分的老师已经把自己的注意力放在那夏老师的电脑上面，想要看看夏老师的新手教学，那样的话也会为他们熟悉软件就节约时间。

就在五台电脑都进入到安装进度读取的时候，一台黑色的笔记本电脑递到他的面前，邓书记的声音随之而来：“你昨天演示中不是说要进行最高管理权限吗？干脆把我的也安装上，一会儿下达一个诸位老师都要进行的任务进行实验。”

“那”秦朗愣了一会儿后，点点头：“行，现在就为您安装。”

由于是批量同时安装，所用到的时间节约不少。其中有不少的老师有课的原因，出去上课去了，系部的老师队伍少了一些，但还是不妨碍演示的继续进行。

不过在此之前包括邓子坪在内的几位老师全部新手教程完，对软件熟悉不少后，秦朗才站出来说道：“权限已经对你全面开放，现在你可以对几位老师进行任务的下达操作。”

“在这里，你准备给老师下达的任务名称。”

“这里，则是具体的内容描述，还有一些相应用到的素材附件。”

“在全员任务上面打钩，再点击发送。。”

‘叮咚’的声音同时响起，汇集在一起那就是想不注意想不提起精神都难。

接着秦朗为了让接受到任务的老师快速的进行任务完成，又站到几位接受任务的老师身后进行解释，随着他们的操作进行，邓子坪这方便比昨天更为直观地看到任务的完成进度条正在一点一点的增加。

达到百分之一百的时候，上面已经显示任务完成。紧接着，他把返回来的任务文件下载下来，进行观看。

不需要进行详细的查看，上面其实就是老师们要过几天上交的教学日志总结等日常文件，邓子坪连连拍桌子叫好，说道：“这样的软件真是不错，看看看，某人还说不行，还在怀疑。大家都来评评理，以后到底方便的是谁。”

其实在说他的时候，心里面还是有不少的委屈，才会有过激的行为。对着在场的老师进行反驳，大家都把刚才的演示看在眼里，觉得软件挺不错的。

“除开文件上交传送这些没有其他作用？换成是邮件我也可以完成，没有必要花费八千块钱，你这是在出错误。”方文明还是不甘心，只抓住一个点不放口。

以至于其他的老师还是有那么一些讨论，确实是哪怕不想要来回跑，麻烦事情多，那用邮件用移动硬盘还是能够完成工作的。

面对质疑，秦朗可不会胆怯，走向一台电脑后开始接下来的演示：“仅仅是这些当然不足以让邓老师用八千块钱进行购买，进行一些模块设定后，还可以对各位老师的课程表进行设定，同时以后老师们调课申请教室也可以在上面完成。”

“再有学生们的作业，如果都安装上这款软件，同样可以在上面完成。”

“当然，还有关于老师上课查询。上课时间是否在教室进行监控，再有最重要的一点，学校不是担心学生使用电脑的问题吗？”

“安装上这软件，一样可以监控，今后完全不用担心学生上课不带书本，也可以为学校节约很大一笔资金。”

一些熟悉电脑的老师，对于这款软件的了解已经足够多，特别是方文明像是吃了药一样，兴奋地说道：“那你这款软件在电脑房里面的那些管理软件也是可以做到，八千块钱不值得。”

“那您说说看，那款软件有我的应用范围广，有我的方便吗？”“你说的那就是一款网吧管理软件罢了，不适用不方便不快捷。”

秦朗自己都上场进行强烈大反驳，一个字一个字狠狠得打在他心头。方文明至始至终都像是一个小丑一样，被人笑话是注定的事情。

他皱着眉头，心中把方勇骂了一个半死，没有脸再在系部带下去，灰溜溜的离开。

邓子坪拍拍秦朗的肩膀，用欣赏的目光看着他，说道：“不错嘛，年轻人就是要有想法。你也不要担心那么多，学校方面我会帮你申请，不过不是系部的扶持，是整个学校的扶持。”

对于这款软件带来的震惊够多的了，从教多年走上管理岗位他，如何不明白这款软件的用处会是多么的巨大，隐隐的他还觉得这款软件可不仅仅是应用在普通的学校上面，乃至于大企业大公司，这才是它真正该去的地方。

想想就觉得激动不已，学校不是愁没有好的学生创业项目，无法为学校的创业基地打开大门，为学校带来名和利吗？眼前就是一个机会，这也是刚才他据理力争的一个因素。

（本章完）：..

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