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第2章（第1页）

蒙哥马利家族的这位祖先的名声并不太好，在他身上，野心与狡猾、残忍和武力集于一身。他一方面利用权势霸占了大量的田产，一方面又对自己的政敌恶语中伤，欲置之死地而后快。他的第一个妻子梅布尔和他是臭味相投的一对，在罗杰&iddot;蒙哥马利的每一桩不光彩的买卖后面，都能或多或少看见梅布尔丑恶的影子。也许是作恶太多遭致天谴，后来，梅布尔在家中被仇人刺杀。梅布尔死后，罗杰&iddot;蒙哥马利又娶了娴淑的阿迪莉莎。在后妻的感化下，罗杰&iddot;蒙哥马利竟然洗心革面，最终成为一个虔诚而热心的基督教徒。蒙哥马利家族从事教职的传统也就是从这时候开始的。

17世纪时，罗杰&iddot;蒙哥马利的后世子孙从苏格兰西岸渡海来到北爱尔兰，赶走了当地的天主教徒，在那儿定居下来。伯纳德&iddot;劳&iddot;蒙哥马利的爱尔兰血统，就是从这儿继承的。

1773年，在伦敦经商发财的塞缪尔&iddot;蒙哥马利，在福伊尔伊湖畔购置了1000英亩农田，并在那里盖起了一所叫做&ldo;新公园&rdo;的住宅，这所房子成为蒙哥马利家的世宅。

到塞缪尔&iddot;蒙哥马利的儿子塞缪尔&iddot;卢&iddot;蒙哥马利时，蒙哥马利家族家道中落了。小塞缪尔是个极端虔诚的基督徒，他把&ldo;新公园&rdo;的房舍用作修道院，布道讲学，家产被化作修道院的大量开支而流了出去。到他去世时，蒙哥马利家族只剩下为数不多的不动产了。到小塞缪尔的长子时，家道继续中落，1874年其长子去世时，&ldo;新公园&rdo;的产业已被全部抵押，其金额之巨即使再过50年也难还清。这以后，家业为小塞缪尔的次子罗伯特&iddot;卢&iddot;蒙哥马利继承，他就是蒙哥马利元帅的祖父。

为重振家业，罗伯特决定去印度捞世界。在那里，他凭着智慧和勇气，逐渐被人所赏识，先后负责过殖民当局的司法、行政、财务、教育等事务。1857年印度民族大起义时，他又巧妙地解除了英军中印度士兵的武装，使得德里未能被起义军占领。这一了不起的殖民功绩，使他平步青云，担任了印度旁遮普省的副省长。罗伯特一生中婚姻两次，共有7个子女。长子阿瑟在20岁上不幸夭折，次子亨利&iddot;赫德森&iddot;蒙哥马利理所当然地成了家族产业和事业的继承人，他正是后来的蒙哥马利元帅的父亲。

1847年10月3日，亨利生于印度的坎普尔。8岁时返回英国，接受神学教育。由于父母远在海外，亨利在英国过的是举目无亲的寄宿生活。他后来这样说：&ldo;可以讲，我是在非常艰苦的折磨人的环境里长大的。但总的说来，这种艰苦生活却给了我很大好处，令我受益匪浅。&rdo;1866年，亨利进入剑桥大学。1873年，亨利成为伦敦有名的贫民区‐‐黑僧路的基督教堂的副牧师。1878年，亨利爱上了他的一位上司法勒的三女儿莫德。当时亨利已31岁，而莫德却是个只有14岁的情窦初开的小女孩。不过法勒夫妇出于对亨利的赏识，不仅未制止这对年龄悬殊的人的恋爱，反而允许他们立刻订婚。两年后，这相爱的一对终于结成连理。

2叛逆少年

亨利夫妇婚后很快就有了孩子。1882年，长女西比尔出世。1883年，哈罗德出世。1886年，唐纳德出世。1887年，伯纳德出世。1889年，尤娜出世。这样，到了1889年，亨利一家已经有了五个孩子。这年春天，亨利接受了一项任命：去澳大利亚的塔斯马尼亚担任大主教。于是，两岁还不到的伯纳德&iddot;劳&iddot;蒙哥马利便开始了他一生中的第一次跨洋旅行。经过七个多星期的颠簸，终于到达了目的地塔斯马尼亚。

在塔斯马尼亚，亨利&iddot;蒙哥马利主教专心致志于自己的工作，而莫德则把主要精力放在对子女的哺养与教育上。

到塔斯马尼亚不久，大女儿西比尔不幸夭折。这以后，莫德在塔斯马尼亚又生了三个孩子。除了他们以外，她还需要抚养寄居在他们家中三位远房亲戚的孩子。可以说，这是个儿童成群、食口众多的大家庭。

亨利主教一心扑在教务上，无暇理会家中琐事，这样，管理这个大家庭的重任便落在莫德身上。主教的收入并不算很多，而家中人口多，确实需要很多开支，这使得莫德常常感到手头拮据，久而久之，莫德的脾气变得越来越糟糕。为了让孩子们听话，不给她添乱，她订下了严厉的家规，孩子只要违犯，便予严惩。这使孩子们对他们的母亲畏之如虎。也许是老夫少妻的缘故，她甚至对亨利也是愈来愈专横，横挑鼻子竖挑眼，而亨利对她也总是像上帝宽恕一切似的，忍气吞声，逆来顺受。比如，莫德就曾订下这么一条规矩：无论是烈日炎炎，还是刮风下雨，家中所有的人在午后都必须进行两小时户外活动，以便让她能够在屋里安静地休息。至于主教本人，可以留在屋内，但只能呆在书房里，且不得来回走动、发出声响。

莫德对孩子们的一些规定应该说没什么错。比如，她规定孩子们黎明时起床，自己收拾房间，穿戴整齐。七点半时，自习功课。八点钟时，莫德要对孩子们的房间和穿戴进行检查，合格后，大家才能吃早饭。然后，孩子们继续学习。课余时间，孩子们要自己去砍木柴，以保持教室的温暖。晚上，他们还得自己动手准备自己的晚餐。这对培养孩子们严格自律、吃苦耐劳是很有好处的。遗憾的是，莫德在实施这些做法时，过于简单粗暴，孩子们稍不合意，她便棍棒相加，使得母子之间缺乏亲近感。多数孩子在她这种教育下唯唯诺诺，循规蹈矩。而蒙哥马利却显得有些与众不同，在他身上似乎有着一种天生的叛逆的气质。作为一个孩子，母亲的责罚虽然也让他害怕，可他反抗的意识却像是一粒草种，一有缝隙便要向外冒。同母亲的对抗，成了他生活早期的一项重要内容。

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