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第074章 李毅教授（第2页）

现实世界关于脑域的研究肯定有限，但系统自带的资料库却有不少关于脑域这个被称谓上帝禁区的研究资料。

随着自己脑域的开发，林夕由以前的死记硬背，渐渐的理解资料库中大脑相关的研究，可以说林夕现在对于脑域的理解相比与现在在讲台上侃侃而谈的李毅教授更加的深入。

虽然对于台上一大把年纪的李教授，现有的一些研究观点不太赞同，但林夕心中还是特别的佩服，台上所讲的都是李教授自己这么多年来的研究，是一点一滴的积累下来的，有些方向错了，那也是研究中很常见的。

而林夕虽然对于脑域这个神神秘秘的东西，更加的了解，但这些却都是从资料库中学来的，那是另一个时空星际文明的产物，完全没有一点属于林夕自己，为一名拿来者，林夕确实没有什么好骄傲的，所以对于在讲台上认真传教的李教授，他是打心眼里佩服。

一堂长达两个小时的公开课，就这么不知不觉中过去，老教授虽然年纪大了，可对于现代的潮流很是了解，所以本该枯燥的研究课题，就被他风趣幽默的讲解了下来。

等听完课的同学陆陆续续的出去，林夕和任晓雨则一起走像了讲台。

一堂两个多钟头的课程，对于年过花甲的李教授来说，确实有些累人。

喝了一楼自己经常带在身边的养生茶，便开始收拾起自己的讲义来。

“李教授！您好！我叫任晓雨，是经管一名大三的学生，不知道能不能占用您一点时间！”

任晓雨的话很是礼貌的打断了，正在整理讲义的李毅教授，李教授重新戴上自己的老花镜，看着身边的任晓雨和林夕说道：“哦？这位同学你有什么问题吗，现在就可以讲出来！”

任晓雨看了看身旁的林夕，然后把自己手中早已准备好的资料递到了李教授面前，说道：“您看看这个，这是我身边这位朋友自己编写的东西，和您今天讲的‘大脑与记忆’有一定的关系！”

任晓雨的话让李毅教授产生了兴趣，接过对方递到面前的资料，又扶了扶老花镜，便直接看了起来。

林夕当初给任晓雨《记忆图谱》的时候，并没有搞些封皮什么的花里胡哨的东西。

题目就是“记忆图谱”四个大字，然后就是第一章开发脑域的几何图形，旁边则是一些解释说明。

这些都是林夕自己，完全复制资料库里的，并没有那些华而不实的东西。

图谱一共十二张，李毅教授一开始并没有去看占据了大半的图形，而是仔细的阅读一旁的注解。

这一看就有些着迷，注解其实不多，但讲的确实关于脑域开发的理解，十几分钟就能粗略的把十二张图谱的注解全部看完。

等看完了注解，已经对看到的理论有些佩服惊讶的李教授，这才开始观看起图谱来。

按照旁边的解释说明，李毅老师认真的观察第一张有众多三角几何构成的图案。

这一看，居然就是二十多分钟，搞得等在一旁的任晓雨反而有些着急，让你看一下，这咋还不说话了呢，你老人家还真的是光看呀！

“教授？教授？您觉得这个怎么样？”

看了一眼旁若无人认真观看《记忆图谱》的李教授，又看了一眼身旁也是一脸淡然的林夕，任晓雨终于忍不住叫起李教授来。

幸好李教授的这堂“大脑与记忆”的公开课，是在上午的最后一节大课，要是上的是第一节，就以李教授的这么看下去，非的让下节课的老师撵人不可。

“李教授？您觉得怎么样？”刚才提醒了几声的任晓雨，见对方并没有听到，提了提嗓音又叫到。

“哦！你看我，一看到好东西就有些着迷，但是让你们两位同学见笑了。”李毅教授听到耳边的轻声呼唤声，也是回过神来！

“这位晓雨同学，你说你这份资料是你朋友的对吗？应该就是站你旁边的这么同学的吧？”李教授看了看现在任晓雨一旁一直没有说话的林夕猜测到。

“李教授您说的对，这《记忆图谱》是我送给晓雨，用来帮助她提升记忆用的。不知道您看过第一张之后，有什么见解？”

林夕见对方一猜便猜到了自己的身上，也是开口回答到。

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